v. 15 n. 4 (2021): Outubro - Dezembro

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DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4

Publicado: 2021-12-28

Edição completa

Palavra do Editor

Palavra do Editor
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.3034

Gerlando Augusto Sampaio Franco de Lima, Doutor
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Editorial

Analytics em Contabilidade – Aproveitando Novas Oportunidades
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.3031
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Artigos

Intenção Empreendedora e Motivação para Aprender de Estudantes do Curso de Ciências Contábeis
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.2795

Cristiane Krüger, Graziele Medianeira Cavalheiro, Vinícius Costa da Silva Zonatto, Fabíola Kaczam
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Estresse do Professor de Contabilidade: Modulação sob a Ótica da Teoria Demanda-Controle-Suporte
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.2836

Eduardo Mendes Nascimento, Edgard Bruno Cornacchione Junior, Marcia Carvalho Garcia
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Gerações Y e Z no Stricto Sensu em Contabilidade e seus Valores Relativos ao Trabalho
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.2975

RAYANE CAMILA DA SILVA SOUSA, ROMUALDO DOUGLAS COLAUTO
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Gerenciamento de Resultados em Bancos Mediante a Divulgação do Lucro Ajustado por Itens Extraordinários
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.2947

Monize Ramos do Nascimento, Raissa Aglé Moura de Sousa, José Alves Dantas, João Tupinambá Gomes Neto, Wellington Alves de Oliveira
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Eu quero, eu posso, mas será que eu consigo? Fenômeno Impostor em pós-graduandos stricto sensu da área de negócios
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.2818

Alison Martins Meurer, Flaviano Costa
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Adoção de estratégias de aprendizagem por ingressantes de Ciências Contábeis de uma IES Pública de Minas Gerais
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.2962

Moara Hirt, Edvalda Araujo Leal, Taís Duarte Silva, Isolfi Vieira Rocha Neto
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