v. 11 n. 2 (2017): Abril-Junho

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DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v11i2

Publicado: 2017-05-25

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Informações Editoriais e Ficha Catalográfica

Informações Editoriais
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v11i2.1612
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Editorial

Orleans Silva Martins
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v11i2.1611
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Artigos

Sustentabilidade Empresarial e Governança Corporativa: Uma Análise da Relação do ISE da BM&FBOVESPA com a Compensação dos Gestores de Empresas Brasileiras
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v11i2.1418

Thayse Machado Guimarães, Fernanda Maciel Peixoto, Luciana Carvalho
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Avaliação das Competências Docentes: Análise no Curso de Ciências Contábeis da UTFPR
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v11i2.1417

Patricia Zanella, Ricardo Adriano Antonelli, Sandro César Bortoluzzi
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Teoria em Cena: a Produção de Vídeo como Instrumento no Ensino de Contabilidade
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v11i2.1523

Ana Maria Beatriz Sardela, Patricia Souza Costa, Gilvania Sousa Gomes
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Determinantes das Republicações no Mercado Brasileiro: Uma Análise a partir dos Incentivos ao Gerenciamento de Resultados
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v11i2.1488

Vagner Antônio Marques, Hudson Fernandes Amaral, Antônio Artur de Souza, Kleyverson Leonardo dos Santos, Pedro Henrique Rodrigues Belo
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O Que me Ensina a Ensinar? Um Estudo Sobre Fatores Explicativos das Práticas Pedagógicas no Ensino de Contabilidade
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v11i2.1531

Uilcleides Braga da Silva, Adriano Leal Bruni
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Casos de Ensino em Contabilidade

Caso de Ensino: A Alocação de Custos Conjuntos em Processos com Múltiplos Pontos de Separação na Refinaria Fluminense S.A.
DOI: https://doi.org/10.17524/repec.v11i2.1536

Raphael da Fonseca, Moacir Sancovschi

Instruções aos Autores