de Abreu Pontes, Gleison, et al. “Ensino Embasado Na Estrutura Conceitual: A Escolha Da Metodologia Ativa Para aplicação De Casos Para Ensino Importa?”. Revista De Educação E Pesquisa Em Contabilidade (REPeC), vol. 14, nº 4, dezembro de 2020, doi:10.17524/repec.v14i4.2676.