de Abreu Pontes, G. et al. 2020. Ensino Embasado na Estrutura Conceitual: a escolha da metodologia ativa para aplicação de casos para ensino importa?. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC). 14, 4 (dez. 2020). DOI:https://doi.org/10.17524/repec.v14i4.2676.