[1]
Lima Filho, R. e Casa Nova, S. 2017. Diferenças de Aprendizagem Autodeterminada em Estudantes de Pós-Graduação: Uma Análise Relacionando Grupo de Idade e Gênero ao Uso de Estratégias. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC). 11, 4 (dez. 2017). DOI:https://doi.org/10.17524/repec.v11i4.1535.